Diplomado en TEA / Estrategias de inclusión psicoeducativa en el espectro autista
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Descripción
El Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el espectro autista pretende responder a una necesidad Nacional, de capacitar a profesionales especialistas en el área de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) para promover la igualdad de oportunidades e inclusión de personas con discapacidad, centrándose en estudiantes con TEA.
Busca capacitar a profesionales de la educación y salud para trabajar con estudiantes de niveles parvulario, básico, medio y en programas de integración, fortaleciendo sus habilidades para adaptar estrategias de enseñanza según las características de estos estudiantes.
Se enfoca en la diversidad, la colaboración interdisciplinaria y la participación de la familia, promoviendo un ambiente de respeto y apoyo que valore las fortalezas de los estudiantes con TEA. Además, responde a la necesidad nacional de apoyo a la inclusión educativa mediante el desarrollo de estrategias para mejorar la comprensión y el aprendizaje de estudiantes con TEA.
Directora Académica: María del Carmen Aguilera
Profesora de educación Diferencial Universidad Austral de chile.
Especialización en autismo en centro Opleidingscentrum, Bélgica.
Acreditación in the Clinical Training of de TEACCH Program, Opleidingcentrun, Antwerpen- Bélgica.
Magíster en integración en personas con discapacidad. Universidad de Salamanca. España.
Magíster en investigación educativa Universidad de Valladolid. España. Certificación en ADOS- ADIR
Fortalezas del Programa
Este es el primer diplomado en el país enfocado en el abordaje integral del Trastorno del Espectro Autista (TEA), ofreciendo una formación especializada que cubre las necesidades de los profesionales en el trabajo con personas que presentan esta condición, mejorando la calidad de intervención en distintos contextos.
El programa está diseñado por expertos con amplia experiencia trabajando en contextos relacionados con el Trastorno del Espectro Autista (TEA), quienes aportan sus conocimientos y habilidades para ofrecer una educación de calidad, basada en las mejores prácticas y enfoques terapéuticos.
Este diplomado es único en su tipo, ya que incorpora y aborda de manera integral el trabajo con la familia de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), brindando herramientas y estrategias clave para fortalecer el entorno familiar y mejorar la intervención psicoeducativa.
Objetivo general
Desarrollar competencias para identificar necesidades educativas en personas con TEA, en los ámbitos de integración social, familiar y escolar a lo largo del ciclo escolar de Educación Inicial, Básica y Media que le permita levantar perfiles de apoyo, diseñar programas, adecuaciones curriculares en contexto como respuesta a las necesidades en el ámbito personal, escolar y familiar de la persona con TEA.
Dirigido a
Equipos directivos, Profesores de educación básica, media y diferencial, Educadores de párvulos y profesionales afines al apoyo TEA, tales como: psicólogos, psicopedagogas, fonoaudiólogos y terapeutas ocupacionales.
Metodología
Análisis crítico de lecturas específicas y prácticas en contextos de los participantes, exposiciones debatidas en aula, clases participativas y expositivas. Además de trabajo de talleres en clase.
Más Información
A continuación puedes descargar el brochure del programa y si necesitas más información puedes agendar una reunión con la Coordinadora a cargo del programa: Antonia Urrutia - postgrado@uft.cl
Requisitos y documentos de postulación
- Acreditar título profesional de profesor o de una profesión vinculada con la Educación.
- Cédula de Identidad.
- Currículum Vitae.
Plazo de postulación y matrícula
Postulaciones hasta 10 días antes del inicio del programa.
Descuentos y formas de pago
Descuento en arancel por Matrícula anticipada hasta el 31 de diciembre (cupos limitados)
Inicio de Clases
3 de agosto 2026
Duración del Programa
4 meses (100 horas)
Modalidad
Sincrónico online.
Valor
Matrícula: $50.000.-
Arancel programa completo: $850.000.-
Infórmate acerca de descuentos y formas de pago.
Cuerpo Académico
María del Carmen Aguilera
Profesora de educación Diferencial Universidad Austral de chile. Especialización en autismo en centro Opleidingscentrum, Bélgica. Acreditación in the Clinical Training of de TEACCH Program, Opleidingcentrun, Antwerpen- Bélgica. Magíster en integración en personas con discapacidad. Universidad de Salamanca. España. Magíster en investigación educativa Universidad de Valladolid. España. Certificación en ADOS-ADIR.
Carolina Maureira Bianchi
Psicóloga Clínica Infanto Juvenil U, Central. Diplomado de estrategias de inclusión psicoeducativa en trastorno espectro autista Universidad Finis Terrae. Post título en Psicología de la Adolescencia U del Desarrollo.
Juan Eduardo Martínez
Fonoaudiólogo, Universidad Mayor. Certification en Greenspan Floortime Approach® (TGFA) Intensive training programa en Floor time Center, Maryland, USA. Magíster en Neurociencias, Universidad Finis Terrae.
Enrique Henny Koller
Terapeuta Ocupacional, Universidad de Chile. Especialista en trastornos del desarrollo infantil: integración sensorial, juego en Terapia Ocupacional. Diploma en docencia universitaria basada en competencias, Universidad de Chile.
Francisco Aravena Avendaño
Licenciatura en Educación, Universidad Católica Silva Henríquez. Pedagogía en Historia y Geografía, Universidad Católica Silva Henríquez. Magister en Gestión y Dirección Educacional, Universidad Alberto Hurtado
Pamela Hubner Rochefort
Licenciada en Educación U. Católica de Chile. Educadora de párvulos U. Católica de Chile. Magister en Educación, Mención en Educación Parvularia U. República. Diplomado en Estrategias de Inclusión en espectro autista, U. Finis Terrae.
Juan José Lecaros
© Doctor en Educación, Universidad de Sevilla. Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Magíster en la Enseñanza del Inglés como Idioma Extranjero, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Paola León Martínez
Médico cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Neurologia pediátrica, U. de Chile. Subespecialista en medicina del sueño infantil, PUC. Subespecialista en trastornos del desarrollo espectro autista, U. de Barcelona.
Importante
- Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
- La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
- Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.