Diplomado en abordaje exploratorio de la identidad sexual infanto-juvenil

INICIA TU PROCESO
DE POSTULACIÓN

Este diplomado ofrece a los profesionales de la salud mental una innovadora propuesta para acompañar psicológicamente a niños, niñas y adolescentes con disforia de género o que están cuestionando su identidad de género. El abordaje exploratorio está centrado en una comprensión integral del paciente, entendiéndolo como una persona en pleno desarrollo psicosexual, en el cual confluyen factores biológicos, familiares, sociales, culturales y psicológicos. Desde esta perspectiva, se busca favorecer aproximaciones no invasivas -psicoterapia- como tratamiento de primera línea, en lugar de intervenciones hormonales, de acuerdo con importantes recomendaciones internacionales que han surgido en los últimos años.

Cátedra: Exposición del profesor y participación activa de los alumnos a través de una discusión abierta sobre los temas planteados y resolución de dudas.

Lectura de textos: El alumno leerá durante las horas de trabajo no presencial, textos estrechamente ligados a los contenidos del curso, que el profesor irá indicando, con el fin de ampliar y reforzar los contenidos.

Trabajo práctico grupal: Los alumnos, formando pequeños grupos y bajo la guía del profesor, aplicarán los contenidos revisados en clase para analizar casos concretos relacionados con NNA con disforia de género.

Para ingresar a este diplomado, el postulante deberá presentar la documentación curricular solicitada y aprobar el proceso de selección. El Comité de Diplomado establece las excepciones, define las condiciones de aceptación al programa y puede solicitar otros antecedentes con el fin de evaluar las aptitudes personales del postulante.

Proceso de selección de postulantes:

Los interesados en ingresar al programa deben presentar la siguiente documentación curricular:

Curriculum vitae actualizado.
Título profesional
Carta de postulación, aduciendo razones para cursar este programa de diplomado.
Fotocopia de cédula de identidad o pasaporte.

Una vez presentada toda la documentación curricular solicitada por el programa, comenzará el proceso de selección que consta de dos instancias:

Revisión y análisis de las postulaciones recibidas:
En esta etapa se pre seleccionarán aquellas postulaciones que cumplan con los requisitos formales de postulación y que sean consideradas idóneas para cursar el programa de Diplomado. Una Comisión de la Escuela de Psicología, integrada por la Directora de la Escuela y el director del Programa, revisará los antecedentes de los postulantes de acuerdo a los antecedentes entregados y realizará una preselección.
Entrevista personal a postulantes preseleccionados:
Esta entrevista podrá ser realizada por: el Decano, el Director de la Escuela y/o el Director del Programa, quien determinará la aceptación o no del postulante, de acuerdo a un sistema establecido de valoraciones de las diferentes variables de acuerdo a la siguiente ponderación:
- Evaluación de la documentación curricular (40%)
  Análisis de antecedentes profesionales por Curriculum Vitae o
  Análisis de antecedentes académicos por historia académica.

- Entrevista Personal (60%)
  Análisis de aspectos actitudinales (afinidad con las temáticas del programa)
  Adhesión del alumno a la visión antropológica del programa.

Juan Pablo Rojas

Doctor y Máster en Humanidades, Universitat Abat Oliba Ceu, Barcelona, España. Psicólogo Clínico, Universidad Católica de Chile. Docente de pregrado y postgrado y director del área de investigación de la Escuela de psicología, Universidad Finis Terrae. Cofundador, presidente y relator de la Fundación Raíz Humana. Supervisor de terapeutas desde el modelo exploratorio para la atención de pacientes con disforia de género. Expositor ante la Cámara de Diputados y Senadores como experto en temas de identidad de género. Autor del documento de trabajo: "Tratamientos afirmativos a NNA que se identifican como transgenero y su sustento empírico en las políticas públicas chilenas". Autor de artículos sobre Incongruencia de Género, Psicología Integral de la Persona, Personalidad y Regulación Emocional.

Carolina Barriga

Magíster en Psicología Integral de la Persona, Universidad Finis Terrae. Psicóloga, Universidad de los Andes. Cofundadora y miembro de la Asociación de Psicología Integral de la Persona. Directora de la Escuela de Psicología de la Universidad Finis Terrae. Docente de la asignatura de psicología del desarrollo, Universidad Finis Terrae. Coautora del libro "Fundamentos de desarrollo humano desde la Psicologia Integral de la Persona", Ediciones Universidad Finis Terrae. Relatora del Programa PAS (Educación de la afectividad y sexualidad de la Universidad San Sebastián).

Annie Gutierrez

Psicóloga clínica infanto-juvenil, Universidad Católica de Valparaíso. Diplomado en Mediación Familiar, Universidad Marítima de Chile. Programa de acreditación clínica de psicoterapeutas especialistas en psicoterapia cognitiva-conductual, Instituto del Comportamiento. Diplomado estrategias de intervención infantil juvenil. Puerto Infancia, Universidad de Valparaíso. Diplomado Gestalt con niños y adolescentes. Centro Gestalt Santiago. Coordinadora clínica y relatora de la Fundación Raíz Humana.

Diplomado en abordaje exploratorio de la identidad sexual infanto-juvenil

Descripción

Director Académico: Juan Pablo Rojas Saffie

Fortalezas del Programa

Objetivos

Dirigido a

Metodología

Más información

Requisitos y documentos de postulación

Periodo de postulación

Más información

Inicio de clases

Horario

Duración

Modalidad

Valor

Cuerpo Académico

Juan Pablo Rojas

Belén Hevia

Paulina Vega

Llipsy Camus

Carolina Barriga

Annie Gutierrez

Importante