Curso El portafolio en el proceso de evaluación docente

Facultad de Educación, Psicología y Familia

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Descripción

El presente curso tiene como propósito revisar las etapas contenidas en la elaboración de un Portafolio de Competencias Pedagógicas, específicamente el diseño de la enseñanza, evaluación y/o monitoreo, análisis y reflexión pedagógica.

El curso focaliza las herramientas que requieren los y las profesionales de la educación que se desempeñan en establecimientos municipales, de servicios locales de educación pública, particulares subvencionados, de administración delegada y jardines infantiles.

 

 

 

 

 

 

 

Fortalezas Del Programa

certificado

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Profesores destacados

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Sistema de clases presencial virtual

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Objetivo general

Adquirir conocimiento y herramientas para la elaboración del portafolio docente en función de las tres etapas contenidas en el proceso: elaboración del diseño de aprendizaje, grabación de evidencias y relatos de experiencias en trabajo colaborativo.

Objetivos específicos

  • Conocer y apropiarse de las exigencias indicadas en el Manual de Portafolio asociado a su nivel, subsector o modalidad de contexto de evaluación.
  • Desarrollar capacidades para la elaboración de muestras del desempeño, tales como el diseño de la enseñanza, evaluación y/o monitoreo, análisis y reflexión pedagógica.
  • Adquirir conocimiento y habilidades para el relato de una experiencia de trabajo colaborativo en que haya tenido la oportunidad de dialogar y reflexionar en torno a aspectos pedagógicos.

Dirigido a

Docentes de Ed. Básica y Ed. Media.

Metodología

El curso se desarrolla en base a exposiciones del relator sobre informaciones, explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos involucrados en las temáticas a desarrollar en el curso. El trabajo del docente se desarrolla mediante apoyo de presentaciónes de PPT, videos y guias de trabajo para microtalleres.
En los microtalleres, los participantes desarrollan actividades prácticas en un ambiente de trabajo simulado, lo más cercano a la realidad. A través de la orientación y retroalimentación del relator, los participantes desarrollan las tareas asignadas cumpliendo con los objetivos del curso.

Plan de Estudios

Si deseas saber más sobre el plan de estudios o malla de este programa, contáctanos y te daremos más información.

Duración

15 horas.

Requisitos de postulación

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Inicio

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Cuerpo Académico

Ciclo de Formación General

Cristian Prado Medel

Master of Science, major Educational Leadership, Saint Joseph´s University, EUA. Magister en Gestión y Dirección Educacional, Universidad Alberto Hurtado. Magister en Educación, mención Evaluación de Aprendizajes, Pontificia Universidad Católica de Chile. Master en Espiritualidad Transcultural, Universitat Ramon Llull, España.

Importante

  • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
  • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
  • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.