Curso Reflexión crítica de resultados DIA en escritura

Facultad de Educación, Psicología y Familia

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Descripción

Las pruebas DIA, son un diagnóstico que contempla la identificación y aplicación de adecuaciones que entregan información fidedigna y útil para la toma de decisiones pedagógicas. Por lo tanto, se recomienda un análisis de la información que permita diseñar situaciones didácticas que le permitan a todos/as las niños/as logra los objetivos propuestos y finalmente adquirir la escritura.

Para ello, en esta propuesta de capacitación se propone abordar estrategias didácticas que permitan abordar los resultados obtenidos por los estudiantes con el objeto de planificar experiencias didácticas significativas y desafiantes que le permitan a todos/as los estudiantes alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos y que respondan a las necesidades específicas detectadas.

 

 

 

 

 

Fortalezas Del Programa

certificado

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Profesores destacados

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Sistema de clases presencial virtual

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Objetivo general

Reflexionar y analizar los resultados DIA obtenidos por las /los estudiantes en relación a escritura, para tomar decisiones pedagógicas y didácticas con foco en el desarrollo de estrategias que permitan avances significativos en el logro de los OA prescriptos.

Objetivos específicos

  • Diseñar estrategias didácticas en respuesta a las brechas entregadas por el resultado DIA enfocadas al logro de los objetivos de Aprendizaje (OA) vinculados a escritura.
  • Proveer condiciones didácticas y pedagógicas que le permitan a los/las estudiantes aprender a escribir.

Dirigido a

Docentes de 2° a 4° básico, educadores diferenciales, psicopedagogos y docentes de asignaturas involucrados en la reactivación en lectura.

Metodología

La metodología será variada, se trabajará con análisis de clases, exposiciones en ppt, grupos enfatizando el trabajo colaborativo.

Plan de Estudios

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Duración

10 horas.

Requisitos de postulación

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Inicio

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Cuerpo Académico

Ciclo de Formación General

Miriam Ferrando

Profesora de Educación General Básica, UAHC. Licenciada en Educación UAHC. Magister en Escritura y Alfabetización de la Universidad Nacional de la Plata, Argentina. Doctora en Educación© UAHC.

Importante

  • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
  • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
  • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.